漫讀書桌
祕密教學
《祕密教學》閱讀期待若受到宣傳影響，可以另外記一項親自觀察。相近題材也可能讀來不同。喜歡某種題材，卻不喜歡這次的呈現，也是一種合理的複雜感受。
「同類內容的差異可以從小處看，稱呼、停頓與場景使用都能提供參照，不必只比較顯眼的事件規模。」
— 漫卷小閣
加油！中村同學！！
熟悉某類內容，未必等於已經知道這次會怎麼呈現。不同背景下的人物選擇，可以先確認限制再作比較。閱讀經驗增加後，題材名稱未必仍是唯一依據，人物互動、資訊密度與畫面步調，都可能成為跨越分類的理由，自己的偏好也能重新整理。
